（吉隆坡14日訊）教育部高級部長拿督拉茲吉丁表示，集中報告系統是為方便紀錄學生的評估分數，減輕教師負擔，也是教育部進行教育轉型的要素之一。

他指出，除了減輕教師負擔及避免分數被重複紀錄外，該系統的建立也旨在提高教育部系統的技術，符合目前數碼轉型的趨勢。

他表示，目前要求教師將學生成績紀錄透過該管道傳遞給有關單位，包括教育部及州教育局。

「有了這個集中報告系統，任何一方想要獲悉分數數據，可從系統中，直接『提取』，這與學校制定時間表一樣，據悉仍有學校以手動方式進行。因此教育部創建一個特殊系統，讓學校能根據自身所需定製學校時間表。」

他今日在於阿拉曼達購物中心舉辦的教育專型計劃展示會上的記者會，如是指出。

他指出，教育部致力打造最好的國家教育生態系統，同時也將重點放在學生整體發展，而不僅是學業成績。

他舉例，近來教育部與FGV控股有限公司合作，讓學生能更接近動植物及了解氣候變化等。

他也補充，教育部的轉型計劃包括政府與私人企業合作。

他提及，為了接近社區，尤其是家長，讓他們了解轉型計劃，教育部將於8月26至27日，在全國142個地點，舉辦州教育局開放日。

他說，教育局透過討論會，收到了許多對教育轉型的積極反饋。

他指出，教育部的教育教育轉型計劃包括取消小六檢定考試（UPSR）和中三評估考試（PT3），以確保校本評估（PBS）能夠在顧及教師福利下，有效實施。

教育轉型計劃展示會是「共同推進教育轉型」計劃的活動之一，於8月1日至9月30日在全國舉行。

該活動展示了許多學生和教師的創意作品、數碼教育發展有關成果和簡化管理的教育應用程式系統。其中一樣在現場展示的成果是可作為教材的遊戲教材，該教材讓4至6歲有數學學習問題的學生能更好的學習，據悉該教材從2017年至今，已令超過500名學生受惠。